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產(chǎn)品平臺(tái)和CBB管理

課程體系

研發(fā)項(xiàng)目管理類(lèi)

高效的研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)演練 在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中構(gòu)建成本優(yōu)勢(shì)——研發(fā)財(cái)務(wù)分析與成本管理 項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人能力提升 ——跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、激勵(lì)與溝通 研發(fā)多項(xiàng)目管理沙盤(pán)演練 敏捷軟件開(kāi)發(fā)

產(chǎn)品創(chuàng)新與研發(fā)管理體系類(lèi)

卓越的產(chǎn)品研發(fā)管理體系 (IPD)原理與設(shè)計(jì)精要 硅谷產(chǎn)品創(chuàng)新方法與最佳實(shí)踐沙盤(pán)演練

研發(fā)人力資源及綜合管理技能類(lèi)

OKR還是KPI?——研發(fā)績(jī)效管理與激勵(lì)機(jī)制實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)演練 研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理——打造高績(jī)效的研發(fā)團(tuán)隊(duì) 從技術(shù)走向管理的五項(xiàng)修煉 研發(fā)人員溝通之道

產(chǎn)品管理類(lèi)

成功的產(chǎn)品經(jīng)理高效實(shí)務(wù) 基于市場(chǎng)進(jìn)攻計(jì)劃(MAP)的產(chǎn)品戰(zhàn)略與路標(biāo)規(guī)劃 需求洞察、分析與管理的最佳實(shí)踐和方法論 制定產(chǎn)品策略的情報(bào)收集和分析 產(chǎn)品系統(tǒng)工程設(shè)計(jì) 產(chǎn)品平臺(tái)和CBB管理 流程體系規(guī)劃與流程設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn) 大處著眼,小處著手——成功的PDT經(jīng)理實(shí)務(wù)

研發(fā)質(zhì)量與測(cè)試管理類(lèi)

研發(fā)質(zhì)量管理——在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中構(gòu)建產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì) 產(chǎn)品失效模式分析(FMEA) 軟件測(cè)試管理

研發(fā)管理技術(shù)類(lèi)

技術(shù)評(píng)審與決策評(píng)審 電路可靠性設(shè)計(jì)與工程計(jì)算 嵌入式軟件架構(gòu)設(shè)計(jì)

研發(fā)人核心人才培養(yǎng)

產(chǎn)品經(jīng)理特訓(xùn)營(yíng) 項(xiàng)目經(jīng)理特訓(xùn)營(yíng) 產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊 市場(chǎng)進(jìn)攻鐵三角

產(chǎn)品平臺(tái)和CBB管理

課程背景

眾所周知,產(chǎn)品研發(fā)需要龐大投入,而且風(fēng)險(xiǎn)巨大。

TCL是一家優(yōu)秀的企業(yè),通過(guò)自我發(fā)展形成了一定的產(chǎn)品研發(fā)能力,為了帶動(dòng)企業(yè)進(jìn)入更高的發(fā)展階段,在2006年巨資收購(gòu)了阿爾卡特的手機(jī)業(yè)務(wù)部門(mén)和湯姆遜的電視業(yè)務(wù)部門(mén),其主要目的之一就是要通過(guò)消化吸收建立自己的核心技術(shù)能力,可惜卻因此而陷入了2年的虧損局面,這足以說(shuō)明建立核心技術(shù)能力之路十分艱難。與此相反,華為、中興等企業(yè)擁有自己的核心技術(shù)能力,其企業(yè)發(fā)展就極為成功,已達(dá)到通信裝備行業(yè)的世界前列。

產(chǎn)品平臺(tái)和技術(shù)平臺(tái)使你了解更為有效的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)方法,了解現(xiàn)代企業(yè)通常會(huì)面對(duì)的產(chǎn)品和技術(shù)之間的辯證關(guān)系,了解如何創(chuàng)建自我完善、自我前進(jìn)的研發(fā)體系。

課程首先介紹了產(chǎn)品平臺(tái)、組件、技術(shù)等概念和它們的關(guān)系,其后針對(duì)中國(guó)企業(yè)的實(shí)際情況和顧問(wèn)的咨詢經(jīng)驗(yàn),對(duì)平臺(tái)戰(zhàn)略和技術(shù)戰(zhàn)略的具體實(shí)施進(jìn)行了詳細(xì)的剖析,著重培養(yǎng)學(xué)員對(duì)研發(fā)體系中平臺(tái)和技術(shù)兩個(gè)要素的理解和實(shí)際操作能力。

培訓(xùn)收益

1.了解新產(chǎn)品如何充分利用已有的技術(shù)成果,并降低新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)技術(shù)難度,從而縮短開(kāi)發(fā)周期可達(dá)30%以上;

2.了解如何建立本企業(yè)產(chǎn)品核心技術(shù),避免價(jià)格戰(zhàn)的陷阱;

3.了解如何開(kāi)展產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃和技術(shù)規(guī)劃、技術(shù)開(kāi)發(fā),從而促使相關(guān)工作獲得顯著改善:

    1) 降低零部件更新頻率,為新產(chǎn)品做充分測(cè)試,提高可靠性留出時(shí)間;

     2) 提高零部件生產(chǎn)批量,提高工藝設(shè)計(jì)工作的投入產(chǎn)出比,提升新產(chǎn)品可制造性;

     3) 幫助解決備件品種很多,難以做好備件庫(kù)存的問(wèn)題;

     4) 通過(guò)模塊化設(shè)計(jì)有利于降低維修成本;

     5) 通過(guò)模塊化設(shè)計(jì)可以促進(jìn)對(duì)外技術(shù)合作;

     6) 通過(guò)模塊化設(shè)計(jì)有利于研發(fā)組織建設(shè)實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化;

     7) 提前消除新產(chǎn)品的技術(shù)難題,從而避免拖延開(kāi)發(fā)進(jìn)度;

4. 幫助實(shí)現(xiàn)技術(shù)開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)相分離,為成功實(shí)施“集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)”奠定技術(shù)管理基礎(chǔ);

5.了解產(chǎn)品平臺(tái)的規(guī)劃和應(yīng)用方法,以使產(chǎn)品更好地適應(yīng)客戶需求變化,避免產(chǎn)品品種過(guò)多;

6. 為預(yù)研和技術(shù)開(kāi)發(fā)人力資源預(yù)算提供依據(jù),保障預(yù)研和技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的人力需求;

7.了解如何促進(jìn)預(yù)研和技術(shù)開(kāi)發(fā)成果應(yīng)用的方法。

課程對(duì)象

企業(yè)董事長(zhǎng)、CEO、總裁、副總裁;公司總體技術(shù)辦、產(chǎn)品規(guī)劃部門(mén)、預(yù)研/技術(shù)開(kāi)發(fā)等部門(mén)主管、骨干;公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、系統(tǒng)工程師等 

課程特色

  • 課程內(nèi)容采用國(guó)際上先進(jìn)的產(chǎn)品平臺(tái)和技術(shù)管理方法論,結(jié)合中國(guó)企業(yè)自主創(chuàng)新研發(fā)管理的最佳實(shí)踐,總結(jié)提煉出適合中國(guó)本土企業(yè)的產(chǎn)品平臺(tái)和技術(shù)管理體系。

  • 課程采用互動(dòng)式教學(xué),內(nèi)容包括大量案例,通過(guò)對(duì)實(shí)際產(chǎn)品平臺(tái)和技術(shù)管理問(wèn)題的角色演練、案例研討等方式加深學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和實(shí)際轉(zhuǎn)化能力。

  • 講師具有十四年的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)管理、產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃、產(chǎn)品上市及生命周期管理、人力資源管理等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在業(yè)界優(yōu)秀企業(yè)(華為等)工作時(shí)的切身實(shí)踐體會(huì)。

  • 講師是產(chǎn)品管理和研發(fā)管理的業(yè)務(wù)專(zhuān)家,有豐富的產(chǎn)品平臺(tái)管理、公共組件管理、研發(fā)業(yè)務(wù)管理及企業(yè)研發(fā)管理咨詢經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)期與國(guó)際頂尖研發(fā)領(lǐng)域的咨詢公司合作。

課程大綱

第一部分 產(chǎn)品平臺(tái)管理與公用組件(CBB)概論
1. 產(chǎn)品平臺(tái)、技術(shù)平臺(tái)、子系統(tǒng)、公用模塊化、技術(shù)要素構(gòu)成
    1.1 產(chǎn)品平臺(tái)、技術(shù)平臺(tái)、子系統(tǒng)、公用模塊化、技術(shù)要素結(jié)構(gòu)關(guān)系
    1.2 案例分析:產(chǎn)品平臺(tái)、技術(shù)平臺(tái)、子系統(tǒng)、公用模塊化、技術(shù)要素示例分析
    1.3 技術(shù)要素定義及示例
    1.4.....


2 產(chǎn)品平臺(tái)、技術(shù)平臺(tái)、公用組件(CBB)應(yīng)用意義
    2.1 基于產(chǎn)品平臺(tái)滿足個(gè)性化需求
    2.2 基于產(chǎn)品平臺(tái)的敏捷開(kāi)發(fā)
    2.3 產(chǎn)品平臺(tái)與公用模塊化價(jià)值分析
    2.4.....

第二部分 產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃管理流程及支持流程
1.產(chǎn)品規(guī)劃流程與技術(shù)規(guī)劃、技術(shù)開(kāi)發(fā)流程關(guān)系
    1.1 產(chǎn)品規(guī)劃、平臺(tái)規(guī)劃、技術(shù)開(kāi)發(fā)與公司戰(zhàn)略規(guī)劃的關(guān)系
    1.2 產(chǎn)品規(guī)劃、技術(shù)規(guī)劃、技術(shù)開(kāi)發(fā)在IPD體系中位置
    1.3 技術(shù)規(guī)劃流程與產(chǎn)品規(guī)劃流程關(guān)系
    1.4.....


2. 如何提煉、構(gòu)建產(chǎn)品平臺(tái)(已有產(chǎn)品線)
    2.1 產(chǎn)品平臺(tái)提煉方法
    2.2 如有有效構(gòu)建產(chǎn)品平臺(tái)
    2.3 構(gòu)建產(chǎn)品平臺(tái)注意事項(xiàng)
    2.4.....


3. 產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃流程
    3.1 產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃主要步驟
    3.2 產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)構(gòu)成
    3.3 產(chǎn)品平臺(tái)差異化分析(滿足不同目標(biāo)客戶群需求)
    3.4 產(chǎn)品平臺(tái)路標(biāo)規(guī)劃
    3.5.....


第三部分 模塊化設(shè)計(jì)、應(yīng)用整體框架
1.模塊化設(shè)計(jì)整體框架
    1.1 產(chǎn)品平臺(tái)、模塊化整體架構(gòu)
    1.2 已有產(chǎn)品構(gòu)建模塊化及產(chǎn)品平臺(tái)
    1.3 全新產(chǎn)品構(gòu)建模塊化及產(chǎn)品平臺(tái)
    1.4 .....
2. 模塊化應(yīng)用整體框架
    2.1 模塊化營(yíng)銷(xiāo)及案例分析
    2.2 模塊化采購(gòu)及案例分析
    2.3 模塊化制造及案例分析
    2.4 .....

第四部分 技術(shù)要素識(shí)別、模塊劃分
1. 技術(shù)要素識(shí)別
    1.1 提煉公司技術(shù)要素
    1.2 識(shí)別技術(shù)要素
    1.3 技術(shù)要素識(shí)別主要作用
    1.4 如何有效識(shí)別技術(shù)要素
    1.5.....
2.模塊劃分
    2.1 模塊劃分方法
    2.2 模塊劃分一般步驟與思路
    2.3 模塊劃分注意事項(xiàng)
    2.4 案例分析:如何通過(guò)創(chuàng)新解決問(wèn)題進(jìn)行模塊化重構(gòu)、優(yōu)化
    2.5.....


第五部分 模塊設(shè)計(jì)
1.模塊化設(shè)計(jì)一般流程
    1.1 模塊設(shè)計(jì)流程簡(jiǎn)介
    1.2 模塊接口設(shè)計(jì)、定義
    1.3 模塊設(shè)計(jì)案例分析
    1.4 模塊設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)
2.模塊評(píng)審
    2.1 模塊評(píng)審組織與流程
    2.2 模塊評(píng)審重要作用及評(píng)審準(zhǔn)則


第六部分 模塊入庫(kù)、應(yīng)用
1.模塊試用、跟蹤及其注意事項(xiàng)
2.模塊庫(kù)應(yīng)用管理框架
    2.1 模塊編碼規(guī)則
    2.2 模塊版本管理
    2.3 .....
3.研討:如何開(kāi)展模塊運(yùn)營(yíng)


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客戶評(píng)價(jià)

  • 課程很實(shí)用,老師講解的相關(guān)工具對(duì)項(xiàng)目質(zhì)量有很大的幫助,可逐步引入到項(xiàng)目中去,通過(guò)學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到,CBB的思想應(yīng)該從開(kāi)發(fā)過(guò)程中去貫徹從開(kāi)發(fā)開(kāi)始做模塊化,老師詳細(xì)的講解帶給我們很大的啟發(fā)。

  • 從產(chǎn)品到平臺(tái)到技術(shù),這種開(kāi)發(fā)思路解決了我們目前工作中的很多疑問(wèn),也讓我們意識(shí)到了平臺(tái)化帶來(lái)的好處,后續(xù)參與產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)會(huì)多考慮可復(fù)用模塊的提煉。

  • 課程內(nèi)容充實(shí),老師講解詳細(xì),設(shè)計(jì)的思維和思路、工作開(kāi)展的方法等帶給我們啟發(fā),很值得我們思考和借鑒。