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在這些年輔導(dǎo)企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新的時(shí)候，企業(yè)存在三個(gè)誤區(qū)：

第一個(gè)誤區(qū)是—顛覆性創(chuàng)新：

如數(shù)碼打敗了柯達(dá)的膠圈相機(jī)，iphone打敗了諾基亞的功能機(jī)，星巴克憑借咖啡豆和氛圍擊潰了傳統(tǒng)的咖啡店，亞馬遜將實(shí)體書(shū)店淘汰出局，SKYPE打敗了美國(guó)電話電報(bào)公司，騰訊靠微信打敗了聯(lián)通、移動(dòng)和電信的短信業(yè)務(wù)；余額寶顛覆了傳統(tǒng)的銀行理財(cái)·······

這些顛覆式案例聽(tīng)起來(lái)非常刺激、讓人心潮澎湃，但于企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新的實(shí)踐幫助不大：一是對(duì)于每個(gè)行業(yè)來(lái)講這種從從0到1在人類歷史上這樣的占比不到1%，而99%的時(shí)間是從1到99。二是這屬于戰(zhàn)略層面的創(chuàng)新，是由公司董事長(zhǎng)、CEO等高層決定的，中基層是決定不了的。

在輔導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)新第二個(gè)誤區(qū)是：以為創(chuàng)新是靠天馬行空的想象力。于是弄一些大腦洞開(kāi)的還原原理、移植原理、逆反原理圖片來(lái)鍛煉人的創(chuàng)新思維，可因?yàn)殡x實(shí)際產(chǎn)品比較遠(yuǎn)，對(duì)于創(chuàng)新很難起到實(shí)際作用。

在輔導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)新的第三個(gè)誤區(qū)是：很多老師教授的產(chǎn)品創(chuàng)新其實(shí)還是講流程：OR、IPD等等，這些是屬于經(jīng)營(yíng)流程，很難在具體細(xì)節(jié)對(duì)企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新予以指導(dǎo)。

本課程沒(méi)有華而不實(shí)的夸夸其談，而是講述企業(yè)經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)的創(chuàng)新方法和最佳實(shí)踐，現(xiàn)場(chǎng)輸出創(chuàng)新成果。

• 掌握世界級(jí)產(chǎn)品創(chuàng)新的管理體系，從全新視角認(rèn)識(shí)產(chǎn)品創(chuàng)新；

• 掌握產(chǎn)品研發(fā)管理創(chuàng)新的方式與技巧；

• 與專家一起交流產(chǎn)品創(chuàng)新的感悟，解決您產(chǎn)品創(chuàng)新過(guò)程中的困惑；

CEO/總經(jīng)理、總經(jīng)理/副總、總工/技術(shù)總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO（項(xiàng)目管理辦公室）成員、骨干等

MBA案例式教學(xué)：

課程內(nèi)容采用國(guó)際先進(jìn)的MBA案例式教學(xué)，如IDEO、華為、諾基亞、蘋(píng)果，等公司的產(chǎn)品創(chuàng)新管理的最佳實(shí)踐，講述產(chǎn)品創(chuàng)新的方法和模型。

第一部分  以正和

1. 創(chuàng)新者的窘境

? 柯達(dá)和諾基亞緣何走上不歸路

? 如何避免

? 弱小和無(wú)知不是生存的障礙，傲慢才是

? 熟知非真知

2. 重新定義市場(chǎng)

? 需求的角度

? 供給的角度

? 搞清楚需要、欲望和需求

? 誰(shuí)是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

? 產(chǎn)品創(chuàng)新的維度 $APPEAL：香飄飄

.....

3. 基于VOC的創(chuàng)新

? 你對(duì)于很多客戶的根深蒂固的假設(shè)是錯(cuò)誤的

? 什么是VOC

? 洞察而非觀察

? 案例：如何洞察

? 案例：什么是VOC的創(chuàng)新

4. 基于MAP的業(yè)務(wù)創(chuàng)新

? 營(yíng)銷就是讓銷售變得多余

? 如何找到新的業(yè)務(wù)方向

? 不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰

.....

5.實(shí)施你的曼施坦因計(jì)劃——取勢(shì)，明道，優(yōu)術(shù)

? 參謀部的作用

? 案例：二戰(zhàn)時(shí)德軍是如何快速擊潰法國(guó)的？

? 給我們創(chuàng)新的啟示是很么？

? 坦克的作用到底是什么

? 找到你的“坦克”和曼施坦因計(jì)劃

..... 

第二部分  以奇勝

1. 創(chuàng)新框架內(nèi)思考還是框架外思考

? 福斯貝里的啟示

? 框架內(nèi)思考更有助于創(chuàng)新

? 創(chuàng)新的障礙：成見(jiàn)—登克爾蠟燭問(wèn)題

2. 善加著能，善減者慧——?jiǎng)?chuàng)新的減法原理

? 案例：飛利浦的DVD

? 案例：索尼的walkman

? 案例：貝蒂妙廚

? 減法創(chuàng)新的 6個(gè)步驟

? 減法創(chuàng)新的 7個(gè)注意事項(xiàng)

3. 創(chuàng)新的乘法原理

? 乘法創(chuàng)新策略的五個(gè)步驟

? 案例：希爾斯和金茂創(chuàng)新的啟發(fā)

.....

4. 創(chuàng)新的除法原理

? 案例：多軌膠片的創(chuàng)新

? 除法創(chuàng)新的5個(gè)步驟

? 除法創(chuàng)新的3個(gè)坑

.....

5. 任務(wù)統(tǒng)籌創(chuàng)新

? 案例：12306

? 任務(wù)統(tǒng)籌創(chuàng)新的5個(gè)步驟

? 4個(gè)坑

6. 巧妙相關(guān)，屬性依存創(chuàng)新策略

? 案例：運(yùn)用屬性矩陣進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新

? 屬性創(chuàng)新的6個(gè)步驟

? 5個(gè)坑

7. 矛盾創(chuàng)新路上的燈塔

8. 不是結(jié)束而是開(kāi)始

第三部分   創(chuàng)新文化與基因

1.創(chuàng)新誤區(qū)與正確的創(chuàng)新方法

2.測(cè)評(píng)：你的技能是如何組合的

3.創(chuàng)新方法和機(jī)制一：聯(lián)系

? 美第奇效應(yīng)

? 宏觀和微觀結(jié)合

? 積木式思維

? 創(chuàng)新的五個(gè)竅門(mén)

4.創(chuàng)新方法論和機(jī)制二：發(fā)問(wèn)

? 如何正確的問(wèn)

? 如何問(wèn)出破壞性的問(wèn)題

? 問(wèn)的6個(gè)技巧

5.創(chuàng)新方法論和機(jī)制三：觀察

? 觀察的框架：尋找“任務(wù)”和更好的完成方式

? 觀察客戶的十個(gè)問(wèn)題

? 觀察的四個(gè)技巧

.....

6.創(chuàng)新方法論和機(jī)制四：交際

僅憑一己之力，沒(méi)有他人的想法和經(jīng)驗(yàn)刺激，即便做的再好，也是微不足道，單調(diào)無(wú)聊。——阿爾伯特.愛(ài)因斯坦

? 已實(shí)現(xiàn)為動(dòng)力的主管

? 培養(yǎng)想法交際的6個(gè)技巧

7.創(chuàng)新方法論和機(jī)制五：實(shí)驗(yàn)

? 實(shí)驗(yàn)的三種方式

? 嘗試新體驗(yàn)

? 拆解產(chǎn)品、程序和想法

 .....

第四部分   課程總結(jié)

• 課程總結(jié)

• 閱讀書(shū)籍推薦

【詳細(xì)完整版的課程介紹，請(qǐng)選擇在線客服，或致電0755-86718676，免費(fèi)索取?！?/strong>